組織領導上優先🐐。堅持和加強黨對教育工作的全面領導，各級黨委教育工作領導小組實行“雙組長”製📣，由黨委和政府主要負責同誌任組長，教育工委書記由黨委副書記擔任，持續深化“編外校長”、“一把手”述職等做法。註重選拔優秀的校長或者有一定教學經驗的幹部擔任教育局長🧔🏻‍♂️🔅。

政策措施上優先🧛🏻‍♀️。各地區各部門和各級各類沐鸣要把教育強國建設相關好政策項目化、清單化🐠、具體化。勇於改革創新，大膽探索實踐，形成更多可復製可推廣的做法經驗🧑🏼‍✈️。把教育事業放在經濟社會發展全局中去考慮，編製規劃、製定政策、謀劃項目等都要體現教育優先導向。

資源投入上優先。資金投入要向教育數字化⭐️、教學科研平臺建設、教師培訓👨🏽‍🍼、教師激勵☪️、培養引進人才等方面傾斜。嚴格落實教育經費投入“兩個只增不減”政策。

把理想信念種在學生心田👩🏻‍🦯。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人🚣🏼‍♀️，抓實新時代立德樹人工程👩🏼‍⚖️。一體化建設大中小學思政課，用好雲南紅色資源🙏🏻，講好新時代改革發展故事，強化鑄牢中華民族共同體意識教育⛹🏼‍♂️👱🏻，擦亮“張桂梅思政大講堂”這一品牌。

促進學生身心健康。實施中小學生“壯苗行動”，辦好心理、生理健康教育課😹，開足音、體、美和勞動課。下決心🧺、想辦法配齊配好相關專業教師❄️。

加強對留守兒童的關心關愛📠。做到“兩個有”🏙：一個是在沐鸣有關註，班主任要負起責任，主動了解學生的家庭情況，有針對性地做好學業🧑🏼‍🤝‍🧑🏼、生活、心理等方面的關懷幫助，寄宿製沐鸣要配備生活教師。另一個是回到家有服務，村（社區）要定期走訪🤟🚨，工青婦等群團組織要主動服務🤴🏿，盤活各種文體設施📈，讓孩子有地方玩🙅🏽、能得到照看，構建起動態發現⬜️、幹預幫扶、跟蹤關愛的全過程服務鏈條🌸。

提升高中教育辦學質量👵🏽。實施縣域普通高中振興計劃，原則上每個縣整合資源、集中力量辦好一所高中。深化“組團式”幫扶、“省管校用”等做法，推廣復製先進的教學理念、教學方式➞🥥、管理模式♚。辦好綜合高中和一批特色高中，推動高中階段沐鸣多樣化發展。

促進小學初中優質均衡發展。建立“市縣結合”的基礎教育管理體製，更好促進縣域義務教育優質均衡發展。黨政“一把手”要直接上手抓⛵️，敢於改革探索🍞。

讓孩子都能上、就近上幼兒園。結合人口發展趨勢，有計劃地擴大普惠性幼兒園覆蓋率，城鎮新建小區9️⃣、人口密集的社區，幼兒園要配建到位。支持有條件的單位提供托育💇🏽‍♂️、寒暑假托管等服務，鼓勵發展樓宇👃🏼、商圈托幼，為群眾提供便利🤱🏻。

抓好特殊教育。加強特殊教育和專門沐鸣建設，強化經費保障，改善辦學條件，關心特教老師🧍‍♀️。推動特殊教育由義務教育向學前🆖、高中階段“兩端”延伸💇🏼，讓更多孩子接受更高層次的教育🤦。

培養講政治、懂教育、愛沐鸣的好校長。一是樹典型。省裏每年選樹10名“雲嶺好校長”👨‍🎨🧏‍♂️，旗幟鮮明給予表揚獎勵，宣傳推廣他們的教學和管理經驗👉🏿，發揮典型引路的作用🧖🏻‍♂️。二是抓培訓。繼續實施萬名校長培訓計劃，讓“雲嶺好校長”傳授辦學治校經驗；每年選派一批校長⛱、副校長和後備人才，到省內外辦得好的中小沐鸣跟崗學習🦙。三是建機製。對幹得好的校長🧑‍🦽‍➡️，要舍得給榮譽、給待遇⇾🐮、給平臺，激勵他們幹事創業🧝🏽👩‍🦳。要選優配強沐鸣黨組織書記，抓好沐鸣黨建，使沐鸣黨組織成為廣大師生最貼心、最信賴的組織依靠🈺。

培養愛學生、負責任、肯奉獻的好班主任。每個沐鸣都要重視班主任隊伍建設👨🏻‍🦼‍➡️，註重選拔師德好👆🏿、作風正、責任心強的教師擔任班主任👩‍🎨🐡，通過“師帶徒”𓀓、“老帶新”等方式🔄，讓年輕教師到班主任崗位接受歷練、提高本領。在績效分配、職稱評聘🫄、成長空間等方面給予傾斜▪️🫒，讓更多優秀教師願當👋🏿、愛當♐️、當好班主任。

培養有理想信念、有道德情操、有紮實學識🧘‍♀️、有仁愛之心的“四有”好老師。實施好“教育家精神鑄魂強師”行動，加強師德師風建設🏛，讓教師成為學生為學⌚️🏬、為事、為人的榜樣🏄🏻。推行學區內“大教研組”模式，搞好傳幫帶。堅持每年選樹最美教師和優秀鄉村教師，加強教師待遇保障，關心艱苦邊遠地區教師。

建設家長放心、學生安心🌝、老師用心的校園。沐鸣要扛牢校園管理主體責任⚉，校長要落實第一責任人責任🙋‍♂️，班主任🦘、老師要增強責任心，加強沐鸣、家庭💔、社區的聯動。持續抓好防溺水、防交通安全🙅🏿‍♀️、防侵害等工作🚒，常態開展防震、防火、防恐等應急演練，加強校園食品安全管理。